• Einsatzformen körperbasierter Methoden und „Baby-Lesen“ im Rahmen der Feinfühligkeitsschulung von Eltern mit geringer Introspektions- und Differenzierungsfähigkeit 
• Analyse verschiedener diagnostischer Ebenen anhand von Videos: Verhalten von Eltern und Kind; Körperausdruck
• elterliche Bindungsrepräsentationen
• Arbeit mit negativen elterlichen Introjekten
• elterliche Projektionen unbewusster Selbstanteile auf das Kind
• Paarprobleme im Rahmen der Eltern-Säugling/Kleinkind-Psychotherapie
• Entstehung und Erscheinungsformen der postpartalen Depression und ihre Auswirkungen auf die  frühe Eltern-Kind-Beziehung 
• Spezifische Übertragungs- und Gegenübertragungsdynamiken in der Begleitung von Eltern mit Persönlichkeitsstörungen 

Refernt*innen: Notburga Egerbacher-Anker

Ziel:

• Babykörpersprache verstehen und den Eltern vermitteln,
• Paarprobleme und psychische Erkrankungen der Eltern und deren Auswirkung auf Bindung und Entwicklung des Kindes verstehen,
• Umgang mit Übertragung und Gegenübertragung in der Eltern-Kind-Beziehung reflektieren

Literatur:

• Derksen B., Lohmann, S., Baby-Lesen
• Brisch K.H., Bindung und frühe Störungen der Entwicklung
• Harms,Th. (Hrsg), Körperpsychotherapie mit Säuglingen und Eltern
• Schmidbauer W., Partnerschaft und Babykrise