• Psychische und neurovegetative Grundlagen und Entstehungshintergründe von Bindungs- und Entwicklungstraumatisierungen
• Grundlagen und Behandlung von dissoziativen Störungen bei Eltern und Säuglingen/Kleinkindern
• Entstehungshintergründe und Phänomenologie von prä-, peri- und postnatalen Traumatisierungen und die Wirkung auf die frühkindliche Regulations- und Interaktionsfähigkeit
• Schlafstörungen, Fütterstörungen und Schreiprozesse des Säuglings/Kleinkindes
• Interventionen bei akuten und chronischen posttraumatischen Belastungsstörungen und psychischen Krisen in Zusammenhang mit Schwangerschaft, Geburt und erster Lebenszeit
• Unterstützung nach Frühgeburt oder bei Behinderung des Babys
• Möglichkeiten und besondere Bedeutung der Psychohygiene und Resilienzförderung der Therapeut*innen 
• Gezielte Unterstützung der Bindungsbereitschaft von Eltern und Babys nach traumatischen Erfahrungen in Schwangerschaft, Geburt und der ersten Zeit danach sowie Wiederherstellung intuitiver Bindungsressourcen

Refernt*innen: Dipl.Psych. Thomas Harms & Notburga Egerbacher-Anker

Ziel: Trauma-Anteile der Eltern erkennen und die Auswirkungen auf das Bindungserleben des Kindes verstehen, Methoden zur Bindungsförderung anwenden können

Literatur:

• Brisch K.H., Bindungsstörungen
• Levine P.A., Sprache ohne Worte
• Papousek M., Schieche M., Wurmser,H., Regulationsstörungen der frühen Kindheit
• Harms Th., Keine Angst vor Babytränen
• Deyringer M., Bindung durch Berührung